practica 1, 6-10-16
practica 3, 11-10-16
practica 4, 12-10-16
practica 7, 18-10-16
practica 8.1, 19-10-16
practica 8.2, 20-10-16
practica 10, 25-10-16
practica 12, 27-10-16
sábado, 24 de diciembre de 2016
septiembre 2016
Practica 2, 1-8-16
practica 3, 1-8-16
practica 4 1-8-16
practica 5, 7-8-16
practica 8, 15-8-16
practica 3, 1-8-16
practica 4 1-8-16
practica 5, 7-8-16
practica 8, 15-8-16
jueves, 27 de noviembre de 2014
viernes, 7 de noviembre de 2014
Historia Bloque 2
Telesecundaria
"Víctor Hugo"
C.C.T21DTC0073A
3B
Historia
Bloque 2
Eduardo Cuaya ,Michel Torres,
Lucero Suárez
Beatriz Maritano y Elias Perez.
SECUENCIA 4
Pregunta Guía.
¿Qué elementos influyen en la consolidación de Nueva España?
una colonia llenas de recurso:
La zona del bajío o región abajeña fue un territorio demasiado fértil por sus suelos que hacían de la tierra una buena cultivación como los granos, frutos y leguminosas eran trabajadas por indígenas.
Durante el siglo XVll las actividades producidas llegada de inmigrantes y esta zona fue una de las más pobladas.
Se abrieron caminos para el intercambio de mercancías internas y se fundaron ciudades y villas, centros de producción textil.
La minería y agricultura:
El desarrollo minero tuvo una extracción de metales,forma parte de esto pues era una venta importante para obtención de recurso que es la plata. Donde hubo un crecimiento considerable a la agricultura gracias a las manos de obra que eran trabajos por los indígenas. unas consecuencias que tuvieron fue que hubo muchas exportaciones hacia Europa y Asia.
Motores del crecimiento:
Trabajadores tenían deudas y las tenían que trabajar para ganar más dinero y pagarlas.
Se abrieron caminos para el intercambio de mercancías internas y se fundaron ciudades y villas, centros de producción textil.
Los criollos:
Los criollos eran una gran nación en las tierras conquistadas descendientes de los colonos europeos .
Durante el siglo xvl y xvll en el centro novohispano donde a los criollos era difícilmente encomendar algunos compraron títulos nobiliarios .Su prestigio social procedía de la riqueza que ellos eran los principales dueños de minas,minas y comerciantes.
Presidios:
Los problemas de los presidios fue que ya no había tierras ni donde poner el ganado debido a las guerras
que también ellos ayudaron a poner defensas y a destruir las misiones
Las construcciones religiosas fueron santuarios importantes para el desarrollo de evangelización para los nuevos centros de población tenían combinaciones de ideas y creencias españolas con las de indígenas.Esta conquista espiritual pasó de ser una tradición milenaria a una nueva.
domingo, 2 de noviembre de 2014
Portafolios de Historia Bloque 1
Tele secundaria
"Víctor Hugo"
C.C.T21DTC0073A
3B
Historia
Bloque 1
Eduardo Cuaya ,Michel Torres,
Lucero Suárez
Beatriz Maritano y Elias Perez
Escrito sobre las :
“Las áreas culturales de Mesoamérica”
Ubicada en la zona central a la zona sur del valle de México, esta área poseía recursos naturales como maderas, sal, pescados, animales de caza y productos agrícolas, también se caracterizó por su diversas étnica, su historia comenzó a desarrollarse en el año 2500 a.n. E.
Aridoamerica:
Su historia inicia en el 2500 a.n.E y culmina a mediados del siglo XVI
con la conquista española.Habitaron diversos pueblos cazadores-recolectores nómadas,los pueblos Aridoamericanos basaron en su economía en la recolección de vegetales la caza y pesca.
Oasisamerica:
Ubicada en la Sierra Madre Oriental, superárea cultural donde vivieron pueblos agricultores sedentarios que complementaban sus necesidades con la caza y la recolección de vegetales.
Su formación es posterior a Aridoamerica y Mesoamerica, pues data del 500 a.n.E, es decir, surgen dos mil años después, aunque termina en los mismos años.Los restos arqueológicos muestran que esta súper área mantuvo relaciones comerciales con mesoamérica,hoy es posible observar el paisaje desértico y semidesértico.Los oasisamericanos formaron sociedades jerarquizadas.
Mesoamérica:
Es la tercera superárea cultural más compleja aunque con distintos grados de desarrollo por el surgimiento de culturas con gran influencia en la superárea .Su historia inició en el 2500 a.n.E .Al igual que la de aridoamerica y abarcó un espacio diverso donde había valles fríos y elevados ,tierras áridas,tierras ricas en corrientes y depósitos de agua, bosques,selvas,planicies costeras y llanuras..los recursos naturales que podemos encontrar son maderas,sal,pescados,animales de caza y productos agrícolas.
FOTO DEL MAPA CONCEPTUAL :
Secuencia 2, página:52
FOTOS DEL BIOMBO:
SECUENCIA 3 PÁGINA:85
Lado 1.
Lado 2.
Portafolio de Español Bloque 1
“El terreno de la ciencia y la religión”
Secuencia 1
SIMPOSIO
Autores:Lucero Suárez, Beatriz Maritano, Michel Martinez, Eduardo Cuaya y Elias Perez.
Existen debates sobre la existencia de Dios y la ciencia, son fenómenos globales presentes a lo largo de toda la historia de la humanidad.
Esto ha creado polémica en cada uno de nosotros, va más allá de nuestra opinión, cada quien cree en lo que parece lógico.
La relación entre la ciencia ha sido siempre un conflicto. No solo esto, si no niegan la validez de otros ya que la idea que captaron fue en sus creencias antiguas no dejan progresar a la ciencia.
El engaño está presente entre dos puntos de vista, la libertad y la lucha por la ciencia.
También propone que el mal no lo hicieron los “ateos” ni no los “hombres”.
Debido a el problema de los orígenes del universo , la vida y el hombre puede plantearse desde la religión y ciencia.
Sin embargo la evolución para los científicos es según sus creencias enteramente sin intervención de un ser superior. Esta es por definición una Ciencia Naturalista.
“Dios existe, pero no esta involucrado en el mundo, todo procede según un curso natural”.
En conclusión, nosotros pensamos que la ciencia tiene suficientes argumentos aún más que la religión, pensamos que dios fue inventado para que las personas tuvieran Fe, en este caso a los Santos.
SECUENCIA 2
Resultados de las gráficas.
Conclusión 1:
Nosotros creemos que la publicidad influencia a las personas a través del aseguramiento que da acerca de los productos, el uso diario que le da la gente y también la utilización de algunas frases o imágenes que hacen que se queden en la mente de las personas.
Conclusión 2:
la diferencia entre la elección de productos entre alumnos y personas con ingresos propios es que; los jóvenes suelen ser más conocedores de productos y frases, y al igual entre los productos que suelen ser más comprados por los jóvenes, en cambio una persona con un empleo no tanto.
Conclusión 3:
Nosotros estamos en contra de la publicidad pues hace que las personas sean inducidas a comprar productos que a veces no se requieren.
Conclusión 4:
Nosotros pensamos que las personas suelen elegir los productos que sean mejores, con más cantidad y mejor estado, porque saben que los productos más anunciados son los que no son tan buenos como dicen en televisión.
Conclusión 5:
Nosotros consideramos que los anuncios publicitarios exageran sus mensajes engañando a las personas para que su producto tenga éxito, hablan de sus beneficios, mas no de los daños que causan.
SECUENCIA 3
Estructuras poéticas y recursos estilísticos
Pedro Salinas (1891-1951)
Generación del 27
En este poema, Pedro Salinas crea metáfora como: “con espumas al cuello”, rimas: “Tan gracia inesperada, tan dádiva caída utilizados en los primeros versos.
Pedro Salinas “ Y súbita, de pronto”
Temas abordados
Pedro Salinas (1891-1951)
Generación del 27
El tema que aborda el poema “Y súbita, de pronto” trata de una´persona que esta enamorada de una muchacha bonita y después tiene que dejarla pues la chica se va con otro hombre.
Interpretación individual y respuesta emotiva
Pedro Salinas (1891-1951)
Generación del 27
El poema de Pedro Salinas nos da a entender muchos sentimientos como la tristesa, decepcion, desamor y miedo a perder a una persona amada.
Estructuras poéticas y recursos estilísticos
Jorge Guillen
Generación del 27
En este poema, Jorge Guillen crea metáforas pero no rimas, las metáforas son:
“Tan ágil que en llegando a su meta” Haciendo referencia a el nacimiento de una rosa, lo marca en los últimos versos.
Temas Abordados
Jorge Guillen
Generación del 27
El tema que aborda estos versos, habla sobre el crecimiento de una rosa, como abre sus pétalos etc.
Jorge describe cómo nace una planta con diferentes metáforas.
“Interpretación individual y respuesta emotiva”
Jorge Guillen
Generación del 27
Este conjunto de versos, nos causa curiosidad y duda por lo dicho en el poema, esta un poco confuso y al parecer en nuestro punto de vista; habla sobre una rosa en especial.
TEMAS ABORDADOS
Rafael Alberti (1918-1938)
Generación del 27
El autor interpreta a Madrid como una persona al principio de los versos, este lugar es descrito como una fuerte y siempre al frente ante una guerra, en pocas palabras habla sobre algún episodio de una guerra civil y que paso a un suceso histórico de Madrid.
INTERPRETACIÓN INDIVIDUAL Y RESPUESTA EMOTIVA.
Este poema nos causa un poco de tristeza y curiosidad pues no sabemos cuando volverá a pasar aquel hecho y como fue, al parecer Madrid gao aquella guerr civil pues describe que tiene muchas armas para algún atentado.
SOCIEDAD Y CULTURA DE LA ÉPOCA.
Generación del 27
Al final de la primera guerra mundial en 1918, tras la contienda bélica, toda Europa disfruta de la recuperación económica y bienestar social el cual permitió a los artistas e intelectuales tienen el objetivo de lanzarse como la deshumanización del arte.
“Si ayer la sangre hervía
hoy en mas calor hierve”
Según la biografía de la antología poética de la generación del 27, este poema trata sobre las características especiales que tienen Madrid al reconocer que tiene suficientes armas y ante una guerra civil este lugar es fuerte.
ESTRUCTURA POÉTICAS Y RECURSOS ESTILÍSTICOS.
Federico García Lorca
Generacion 27
En este poema, nosotros pensamos que el poema habla sobre una persona, utiliza metáforas como:
“Empieza el llanto,
de la guitarra”
“Es inútil callarla
Es imposible”. Especialmente en los últimos versos se describe dequée habla.
INTERPRETACIÓN INDIVIDUAL RESPUESTA EMOTIVA.
Federico García Lorca
Generación del 27
En este poema habla sobre la tristeza del ambiente, al igual que quiere llorar el autor.
“La luz es sepultada por cadenas gruidos”.
CARTEL MÓVIL
https://docs.google.com/file/d/0B-H245ykKJhzbUM0QVl2N3NMVzZDVEs1X2NYTzloemM0dmN3/edit
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